Conduire un entretien annuel d'évaluation/ de formation

Public

Toute personne exerçant une fonction d'encadrement

Objectifs

• Permettre aux cadres de réaliser des entretiens professionnels annuels efficaces et conformes aux bonnes pratiques
  
  Identifier les enjeux de l'entretien
  
  Faire de l'entretien un véritable outil de management des compétences
  
  savoir conduire un entretien à partir d'un échange constructif

Programme

• Les enjeux de l'entretien pour l'organisation, pour le cadre évaluateur, pour l'évalué
  
  La préparation de l'entretien
  
  - celle de l'évalué
  
  - celle de l'évaluateur
  
  Les différentes étapes de l'entretien : de l'introduction à la conclusion : les 8 étapes clés
  
  Le concept de compétences : comment l'évaluer ?
  
  - le savoir, le pouvoir agir, la motivation et l'engagement...
  
  La fixation des objectifs
  
  - les trois types d'objectifs
  
  - les indicateurs
  
  les techniques d'entretiens : attitudes et comportements attendus
  
  L'importance de la communication dans l'entretien
  
  La gestion des cas "difficiles"

Méthodes et moyens pédagogiques

• Alternance d'apports théoriques et d'échanges avec le groupe : une place prépondérante est laissée aux échanges - exercices d'entrainement -
  
  Livret pédagogique - Évaluation de la formation

À noter

• Les dates seront planifiées dès qu'un groupe de 6 participants sera constitué